Иди на главни садржај
Школа на 21 век - template
0%
Focus Mode is ON. Click on the ‘collapse icon’ to close it.
Previous
Course data
Општа секција
Зошто е потребна онлајн обука во рамките на програмата „Училишта на 21-от век“?
Како ќе се реализира онлајн обуката во рамките на програмата „Училишта на 21-от век“
Што содржи онлајн обуката во рамките на програмата „Училишта на 21-от век“
Поздравен говор на директорот на Британски совет за Западен Балкан
Дополнителни материјали и дискусии
Прирачник за наставници
Активности пред почетокот на обуката
Анкета од Британски Совет на почетокот на обуката
Основни правила за работа
Ден 1
Запознавање на учесниците - работа во групи
Агенда за работа
Образованието во Македонија
Интернационални тестирања
Интернационални тестирања TIMSS
Примери TIMSS
Резултати од интернационални тестирања - дискусија во форум
Потреба од развој на вештини кај учениците
Основни вештини за учење, работа и општество
Воведување на промени во образованието со цел развој на основните вештини
Основни вештини
Основи на критичко размислување и решавање проблеми (КРРП)
Компетенции поврзани со КРРП
Околина за учење за критичко размислување и решавање проблеми
Создавање на околина која поттикнува развој на вештини за КРРП - дискусија во форум
Активности после првиот ден на обуката
Рефлексија на првиот ден од обуката
Активности пред вториот ден на обуката
Воведни активности во врска со темата на вториот ден
Поставување прашања во наставата
Ден 2
Што значи да се земат предвид различни перспективи?
Дизајнирајте паричник
Различни перспективи за еден карактер
Шест шапки за размислување
Донесување на одлука - пристап Шест шапки за размислување
Примери различни перспективи одделенска настава
Поставување прашања
Матрица на прашања
Што претставува Micro:bit
Основни карактеристики на Micro:bit
Карактеристики на Micro:bit
Циклус на решавање проблем
Работна околина за програмирање на Micro:bit
Практични информации за Micro:bit
Едноставни програми со Микро:бит
Активности после вториот ден на обуката
Планирање на активност - различни перспективи
Примена на Micro:bit
Активности пред третиот ден на обуката
Факти и мислења - форум
Сократово прашување
Ден 3
Презентација на планирана активност - различни перспективи
Мислење или факт
Дебата
Поткрепување на мислење со докази
Тврдење, доказ, резонирање
Сократово прашување - примена во наставата
Медиуми
Валидност на информации на различни медиуми
Оценување докази - примена во настава
Примери оценување докази одделенска настава
Ефективна повратна информација
Работа со Micro:bit
Активности после третиот ден на обуката
Планирање на активност - оценување докази
Пишување повратна информација
Активности пред четвртиот ден на обуката
Проблемска ситуација
Ден 4
Презентација на планирана активност - оценување докази
Рутински и нерутински проблеми
Математичко прашање - рутински или нерутински проблем
Нерутински проблеми и наставната практика
Примери нерутински проблеми одделенска настава
Зошто е важно решавањето на нерутински проблеми?
Потрага по длабоката структура
Проблемски ситуации
Продлабочено учење и наставната практика
Примери продлабочено учење одделенска настава
Micro:bit и длабока структура
Користење на Микро:бит за решавање нерутински проблеми
Успешни приказни
Збирка на добри практики за планирање и реализирање на наставна содржина со примена на критичко размислување, решавање проблеми (КРРП) и кодирање
Активности после четвртиот ден на обуката
Планирање на активност - нерутински проблеми и/ или длабоки структури
Користење на Micro:bit за решавање нерутински проблеми
Активности пред петтиот ден на обуката
Заштита на детето
Студија на случај
Ден 5
Презентација на планирана активност - нерутински проблеми и/или длабоки структури
Користење на Micro:bit во наставната практика
Пребарување и прилагодување на програмски код за решавање нерутински проблеми
Micro:bit Клубови за кодирање
Онлајн курс за MIcro:bit
Почетно планирање на акциски план
Формулар за документирање на наставни практики
Формулар за документирање на проект
Почетно планирање на интердисциплинарен проект
Прашалник на крајот на обуката
Менторирање на училиштата
Прирачник на наставници КРРП
Прирачник за директори
Изјава за приватност
Micro:bit видеа
Прва менторска посета - потребни материјали
Акциски план
Прашања во врска со изготвување на акцискиот план
Добра наставна практика
Прашања во врска со планирањето и реализацијата на наставен час со КРРП и Micro:bit
Прва менторска посета
Втора менторска посета - потребни материјали
Интердисциплинарен проект
Прашања во врска со интердисциплинарниот проект
Втора менторска посета
Формулар за примена на КРРП и Микро:бит
Next
Бочни панел
Категории
All categories
Основна
Предметна настава
Босански јазик
Македонски јазик
Српски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Класна настава
Босански јазик
Македонски јазик
Српски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
категорија
Средње
Спортска академија
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Средње уметничко
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Стручно
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Спортска гимназија
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Са посебним потребама
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Средње музичко
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Гимназија
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Предшколско
Студентске куће
KMRP MB AI
Почетна страница
Календар
Српски (sr_cr)
Македонски (mk)
Српски (sr_cr)
Bosanski (bs)
English (en)
Shqip (sq)
Türkçe (tr)
Тренутно приступате као гост
Пријава
Категории
Скупи
Прошири
All categories
Основна
Предметна настава
Босански јазик
Македонски јазик
Српски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Класна настава
Босански јазик
Македонски јазик
Српски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
категорија
Средње
Спортска академија
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Средње уметничко
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Стручно
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Спортска гимназија
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Са посебним потребама
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Средње музичко
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Гимназија
Македонски јазик
Gjuha Shqipe
Türkçe
Предшколско
Студентске куће
KMRP MB AI
Почетна страница
Календар
Информације о курсу
Школа на 21 век - template
Skill Level
:
Beginner
